Katholische Grundschule Uedding

Unsere Schule

 

Herzlich Willkommen in der katholischen Grundschule Uedding in Mönchengladbach.

 

Der Stadtteil Uedding liegt im Nordosten der Stadt, angrenzend an die Stadtteile Lürrip und Neuwerk.

 

Zur Zeit besuchen 175 Kinder unsere zweizügige, gut ausgestattete Grundschule. Zusätzlich zu den 8 großen, hellen Klassenräumen stehen uns eine Schulbücherei mit Internetanschlüssen und eine geräumige Küche zur Verfügung.

 

Zudem werden die Räumlichkeiten der Offenen Ganztagsschule im Vormittagsbereich für vielfältige Differenzierungsangebote genutzt. In den Pausen steht den Kinder ein weitläufiges Außengelände zur Verfügung.

 

In unserer Schule legen wir besonderen Wert auf ein gutes Lernklima und ermöglichen jedem Kind durch individuelle Förderung seinen persönlichen Lernweg. So gehören für unsere Kinder fächerübergreifender Unterricht, die Arbeit mit individuellen Arbeitsplänen, Projektunterricht, Freiarbeit und zusätzliche Förderung in Kleingruppen zur täglichen Arbeit.

 

Seit April 2010 haben wir das zdi-Qualitätssiegel. Mit dem zdi-Qualitätssiegel wird unser Bestreben gewürdigt, unsere Schülerinnen und Schüler mathematisch, naturwissenschaftlich und technisch besonders zu fördern (siehe auch "Pädagogische Konzepte").    

 

 

In der Computer-AG haben Kinder unserer Schule mit großer Begeisterung unter der Internetadresse www.primolo.de/home/uedding eine eigene Kinder-Homepage eingerichtet. Schauen Sie mit Ihren Kindern doch einmal herein!

 

 

 

So hat ein Kind unserer Schule unser Schulgebäude gemalt. So hat ein Kind unserer Schule unser Schulgebäude gemalt.

Als Offene Ganztagsschule bieten wir unseren Kindern eine Hausaufgabenbetreuung und vielfältige Freizeit- und Förderangebote.

Zusätzlich gibt es das Angebot der Alternative Betreuung bis 14.00 Uhr.


Unser abwechslungsreiches Schulleben beinhaltet Projektwochen, Wandertage, Schulfeste, Klassenfahrten, Sportveranstaltungen, die Laternenausstellung und unseren Martinszug.


Darüber hinaus nutzen wir im Rahmen eines handlungsorientierten und anschaulichen Unterrichts außerschulische Lernorte. So wecken beispielsweise regelmäßige Besuche von Bibliotheken, Museen und Theatervorstellungen Interesse und vertiefen das Kulturverständnis.

Um Übergänge optimal begleiten zu können, kooperieren wir mit den Kindertagesstätten der Umgebung, den weiterführenden Schulen und den Eltern. Pädagogische Gespräche, gegenseitige Hospitationen und die Teilnahme an Erprobungsstufenkonferenzen unterstützen unsere Arbeit.